为提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学质量和教学效果，10月26日下午，马克思主义学院线上举行了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程第七次集体备课会。备课会由“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教研室负责人张瑞琪主持，马克思主义学院全体教师参加。

会上，青年教师舒平、夏静茹、王爱林、刘雅贤作为主讲人，针对课程第七个专题《发展全过程人民民主》、第八个专题《全面依法治国》分别就授课重点、授课内容、授课过程等内容进行了说课。舒平老师以“窑洞对”的故事为导入引出人民民主的重要性，并讲解了“什么是全过程人民民主”“全过程人民民主好在哪里”等相关内容。夏静茹老师从实践的角度出发，明确了如何进一步发展全过程人民民主。王爱林老师以全国两会热词调查，“依法治国”连续两年高居榜首为切入点，明确了这一专题的教学重难点，并分析了为什么要全面推进依法治国、如何理解全面依法治国的总目标。刘雅贤老师就从“法制”到“法治”的转变，围绕六个方面的内容阐述了如何建设法治中国。

全体教师就展示专题的教学内容、教学逻辑、教学方法、教学案例等问题进行了深入交流和探讨。储锐老师结合自己备课、上课的内容，和大家分享了在上课过程中需要把握的侧重点。余习勤老师就参加这几次集体备课的体会同大家做了简要交流和分享。王荟老师认为主备课的四位老师备课充分，内容讲解详实，融入案例典型。魏磊副教授建议在全面依法治国这一专题的授课过程中要明确学习目标，和学生讲清楚全面依法治国发展历程，运用一些对比性的案例，让学生对全面依法治国有着更为直观的理解。徐莲教授建议在上课过程中理清课件逻辑，通过案例的讲解给学生传递正确价值观，要让学生真正从价值观念上去认同全过程的民主是实实在在的，我们国家是真正将民主落到实处，同时要帮助学生养成法治思维。徐明教授表示在参加备课会的过程中很受启发，能够感受到大家的“抱团取暖”，通过备课会真正实现了资源的共享，有助于打造精品课程。洪妮主任认为此次备课会的开展彰显了“集中力量办大事”的显著优势，能够切实帮助大家找准教学的重难点，并建议授课过程中多引入一些互动环节以带动课堂氛围，提高教学质量。王媛老师分享了自己的备课心得，在参与备课会的过程中获益匪浅。胡军老师认为四位老师的教学案例引用恰当，能够将身边的案例活学活用，并表示这对劳动教育、职业生涯规划等课程的备课活动的开展也是大有帮助。

副院长张少兵作了总结发言。他对主备课的四位老师的备课工作给予充分肯定。他认为，此次备课最大的亮点是四位老师在教学设计过程中运用了一些能够联系学生身边的案例，拉近了与学生之间的距离。他指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程第七、八两个专题的内容具有一定的理论深度，学生对于民主、法治的理解会存在一定的困惑，老师们在授课过程中要对照教学大纲的要求，将党的二十大精神融入其中，将社会主义核心价值观中的“自由、平等、公正、法治”贯穿到这两个专题课程当中，引导学生思考，把道理和学生讲清楚，讲到学生心中去。

（撰稿：高亚云  审稿：张少兵）